地方高校加强移动互联网专业素质教育的创新人才培养模式研究

摘要：

实践教学是人才培养的重要环节,传统的实验教学内容能够帮助学生掌握实验基本技能,建立理论与实践相结合的思想,但会受到学时和教学内容的限制.因此尝试开设专业创新素质教育课程、开放实验室作为实验课程的延伸和补充,使学生的实践及创新能力进一步得到提高.

关键词：专业、创新、素质教育、实验室开放

分类号：G64;TN7

资助基金：吉林省教育科学"十二五"规划课题GH150095,GH150093;长春大学教研课题课题XJYB14-03项目的支持

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162,69