微课应用于高职信息类课程“翻转课堂”教学的思考

摘要：

高职信息类课程引入“翻转课堂”教学模式的理念后，教学效果有所提高，但学生学习的自主性没有明显提高。“微课”作为一种新型教学资源，国外应用到教学已经取得了很好地效果，国内很多专家学者也开始关注研究，如何将这种新型教学资源有效的应用到教学中。

关键词：微课、翻转课堂、信息类课程

分类号：U44;TP3

资助基金：河南河南应用技术职业学院院级项目“动漫专业微课程建设”研究批号-2015B-JG-01

在线出版日期：2016-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171-171,168