10.3969/j.issn.1000-8519.2016.10.049
微信促进信息工程专业课堂教学良性互动分析
本文立足信息工程专业教学改革趋向,整合利用微信社交媒体功能,提出高校信息工程专业微信课堂教学模式,让教与学的交互不受时空限制,可以随时随地互动,提高专业课堂教学质量。笔者结合自身教学实践,论述微信能有效促进高校信息工程专业课堂教学良性互动,打造信息工程专业特色,顺应信息工程专业发展方向,将专业课堂改革与创新导向深处。
微信、信息工程、教学互动
G64;G42
2016-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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