10.3969/j.issn.1000-8519.2016.03.070
教育转型视角下计算机课程多元化教学模式的研究
分析了计算机课程教学中存在的问题。针对院校特点需要适当调整教学中各要素,重点在教学内容、教学模式和考评等方面改革。提出了应用型本科院校计算机课程自主学习的创新模式和新的考核与评价模式。
教育转型、教育理念、课程改革
TS9;TS8
全国教育科学“十二五”规划单位资助教育部规划课题子课题编号FHB130455-200。
2016-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
147-147,151