10.3969/j.issn.1000-8519.2015.16.070
信息技术下高职导师制与工作室制人才培养模式的研究实践
当前,现代信息技术迅速发展,其应用与推广已经成为现代人才培养制度的必然趋势。为了提高教育质量和培养符合区域经济建设需求的创新型人才,需紧跟现代信息技术发展,提出了“导师制”与“工作室制”相结合的人才培养模式,并以计算机类专业为例进行了实践和探索,为教学模式的改革提供了参考。
导师制、工作室制、高职教育
G642.0(高等教育)
湖南省教育科学规划课题《校企合作背景下高职院校实施全程导师制的研究与实践》课题批准号XJK013CZY143阶段性成果。
2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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