采用科学、科技方法定位高职英语教学

摘要：

高职英语教学存在规划和理论研究欠缺、教学定位不准、教学内容过分注重基础、缺乏专业特色、忽视学生语言应用能力等问题。要解决这些问题，必须对高职英语教学重新定位。高职英语教学应以职业性、应用性、实践性为纵轴、以需求性和前瞻性为横轴，以“双师型”教师队伍建设为保障进行科学定位。

关键词：高职教育、英语教学、定位

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：188-189