C语言程序设计双语教学探究

摘要：

　　C语言程序设计课程是电子学院本科生计算机公共基础必修课，同时也可以视为是一门专业必修课。由于C语言会应用于多门后续课程如嵌入式开发、机器人等，并作为学习中的工具性编程语言，因此如何开展C语言教学，对于电子学院本科生有着非常重要的意义。本文结合当前社会发展，调研并分析了高校C语言教学的现状，并尝试性的提出开展C语言双语教学的重要性和可行性。我们希望通过开展C语言教学，进而提升学生的专业英语能力和编程语言的自学能力，为其后续学习或从事科研工作奠定更好的专业基础。

关键词：C语言、程序设计、双语教学、教学研究、计算思维

分类号：G4 ;O12

在线出版日期：2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168