10.3969/j.issn.1000-8519.2013.13.071
工作过程导向的“计算机网络技术”课程研究与实践
针对计算机网络技术课程教学中存在的问题,提出了基于工作过程的课程设计思想,面向职业岗位设置教学内容,采用情境教学,以工作实践为主线,以项目为导向实施和组织教学内容,并改革了考核方法,通过教学实践确实提高的教学质量,有效的培养了学生的综合职业能力。
计算机网络技术、工作过程、课程设计、教学情境
G642(高等教育)
2013-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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159-160