10.3969/j.issn.1000-8519.2013.13.062
基于泛在学习的《数字色彩》课程教学设计模式构建
无线通信技术、计算机网络技术、移动计算技术的高速发展,孕育出了一种新型的学习模式--泛在学习,即无所不在的学习。本文首先介绍泛在学习的基本涵义和特点,并分析泛在学习的理论基础、环境支持及具体实现形式,在此基础上,构建一个泛在学习的教学设计模式,并将此模式应用在《数字色彩》课程的泛在学习中,取得了良好的效果,具有一定的理论和和实践意义。
泛在学习、教学设计模式、构建
G43;G40
2013-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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