10.3969/j.issn.1000-8519.2013.12.072
基于工作过程的《图形图像处理》课程教学探索
《图形图像处理》课程是高职类院校计算机应用、平面设计等专业的重要课程。它应用广泛,实践性很强。在教学实践活动中,依据工作过程导向的教学设计理论,从教学内容、教学方法、教学评价三个方面入手设计整个教学活动,极大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的职业能力。
工作过程、项目任务、职业能力、图形图像处理
TK4;H31
2013-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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