10.3969/j.issn.1000-8519.2013.09.086
网络信息系统环境中高校教师学术信誉度量化探讨--本文采用模糊评价方法
高校教师是高校科学研究的主体,学术研究带动技术创新,推动着社会的进步.但在研究过程中也产生了剽窃、篡改数据等学术不端行为.为净化学术环境,使科研人员的学术成果得到公平公正的评价,本文针对学术信誉度评价难、量化难的问题,提出了基于模糊评价的个人学术信誉度量化评价方法.
模糊评价、学术信誉、学术不端、高校教师
2013-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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