高职电子商务专业校企双元育人模式创新与实践 ——以广东科学技术职业学院为例

摘要：

针对高职产教融合、校企双元育人普遍存在校企合作广度不够,产教融合程度不深及学生培养通道不畅等问题,以广东科学技术职业学院的电子商务专业提出的"项目主导、分层递进"高职电子商务专业校企"双元"育人模式校企"双元"育人模式创新与实践为例,通过创新体制机制,搭建产教融合平台、构建模块化课程体系、实施分层递进的教学组织模式,打造"三层五类"的实习实训基地等具体创新与实践,以此推动职业教育产教融合及校企双元育人,促进人才培养质量提升,推动专业内涵建设,服务地方经济.

关键词：产教融合;校企双元育人;项目主导;分层递进;育人模式

资助基金：基于"产教融合、双精准育人"模式下产业学院的研究;实践,立项单位:广东省教育厅,项目编号:GDJG2019120;项目名称:基于"产教融合、双精准育人"模式下产业学院的研究;实践,立项单位:广东科学技术职业学院,

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：152-155