基于非正式学习的大学生学习自觉的教育路径探究

摘要：

从教育学的角度,探究基于非正式学习的大学生学习自觉是高校人才培养的需要,也是大学生个性学习的需要.文章在理论文献及实证研究的基础上,认为大学生的自我管理是学习自觉培养的关键,协同学习是学习自觉培养的路径.此外,在非正式学习与正式学习的整合基础上,可以有效实现学习自觉.

关键词：大学生非正式学习、学习自觉、教育路径、自我管理、协同学习

资助基金：湖南教育科学规划课题立项项目《基于非正式学习的大学生学习自觉教育路径探究》项目编号:ND206247

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64