高中信息技术新教材应用分析 ——以广东省高中信息技术骨干教师为例

摘要：

2017年教育部颁布高中信息技术课程标准以来,各省纷纷编著新教材,落实新教材在广东省内的推进,为进一步了解新课标和粤教版课本在高中信息技术的落实应用情况,研究开展了对广东省内21个地级市123名信息技术骨干教师的问卷和访谈研究,研究结果表明省内已有部分学校提前开展新教材的教学,新教材的改变给教师培训、教学方式、教研方式带来了新的挑战;研究通过分析课标教材,结合调研结果,提出了新课标教材使用后教师培训应该关注的重点和建议.

关键词：教师培训、信息技术、新教材、普通高中

资助基金：本文受广东省教育厅普通高校青年创新人才类项目人文社科《新时代基于STEAM理念的创新人才产学研协同培养模式研究》;韶关学院校级科研项目《一对一数字化环境语文阅读教材的设计与应用》

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：149-153