独立学院学生做题困境及应对策略 ——以南京理工大学泰州科技学院听力课为例

摘要：

听力是高校学生必须具备的一项语言学习技能,然而许多同学在听力做题的过程中总是以听为主,没有养成良好的听力习惯,忽略了理解的重要性,从而导致听力水平很难有明显的提升.以南京理工大学泰州科技学院学生为研究对象,分析其在听力做题过程中存在的问题与困境,并且进一步探讨了如何有效提高学生听力水平的应对策略.

关键词：独立学院、听力、做题困境、应对策略

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109