10.3969/j.issn.1007-1350.2021.02.105
高校教务管理人员职业倦怠问题分析与对策研究
教务管理人员是高校教务管理工作的重要参与者,他们的工作状态直接影响着教务管理工作的质量和水平.教务管理人员的日常工作具有零散、繁琐、工作强度大、责任重等特点,且存在上升空间小、工作获得感低、评职称难等现实困惑,这使得他们承受着巨大的心理压力,职业倦怠情况也越来越严重.文章通过分析高校教务管理人员产生职业倦怠的原因,有针对性地提出改善教务管理人员职业倦怠的对策,以期帮助这个群体摆脱职业倦怠的困扰,重拾工作热情.
高等院校、教务管理人员、职业倦怠
2021-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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