创客空间视域下高职学生创新能力的研究

摘要：

目前高职院校对学生创新能力重视不够、存在创客教育的碎片化、功利化以及知行分离的现象.创客空间使高职学生创新能力培养具有时代生命力,实现创新教育本真意义的回归,推动学生创新能力的可持续发展.

关键词：创客空间、高职学生、创新能力

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题课题编号:2018SJA0694

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92