专任教师视域下高职学生心理健康问题研究

摘要：

高职学生普遍存在心理问题,迫切需要有效的教育手段去预防和干预.心理健康教育不是某一门心理健康课程的责任,而是所有专业课程的责任,因此专任教师需要通过重塑课程教学目标、教学模式和教学内容等手段改进课堂教学实践,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时,培育高职学生正向积极的心理机制.

关键词：积极心理、教学模式、正向心理机制

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42