青少年抑郁症与父母养育方式的相关性分析
目的 分析青少年抑郁症与父母教育方式的相关性,为临床防治提供参考.方法 采用整群抽样方式选取2019年5月至2020年5月广州白云心理医院收治的29例抑郁症青少年患者及35例游戏障碍患者为研究对象,使用自编自评调查问卷、90项症状评估问卷(SCL-90)、父母教养方式评价量表(EMBU)开展评估.比较两组患者临床资料、SCL-90评分及全国常模EMBU评分情况;采用多重线性回归分析影响抑郁症青少年心理健康的相关因素.结果 抑郁症组患者女性占比高于游戏障碍组(P<0.05).抑郁症组患者SCL-90评分高于游戏障碍组(P<0.05).抑郁症组患者母亲量表中的偏爱、情感温暖和理解评分均低于全国常模,惩罚和严厉、拒绝和否认评分均高于全国常模(P<0.05);在父亲量表评分中,拒绝和否认、惩罚和严厉评分均高于全国常模,偏爱、情感温暖和理解评分均低于全国常模(P<0.05).游戏障碍组患者在母亲量表评分方面,惩罚和严厉、拒绝和否认评分均高于全国常模,情感温暖和理解评分低于全国常模(P<0.05);在父亲量表评分中,拒绝和否认、惩罚和严厉评分均高于全国常模,情感温暖和理解评分低于全国常模(P<0.05).多重线性回归分析显示,父亲情感温暖与理解、父亲惩罚与严厉、母亲情感温暖与理解、母亲惩罚与严厉因子对抑郁症青少年心理健康的程度有预测作用.结论 父亲教育方式的高惩罚严厉、低情感温暖及母亲的低情感温暖、高拒绝否认、高干涉保护,是青少年抑郁症的重要因素.
教育方式、抑郁症、游戏障碍、父母养育方式评价量表、90项症状评估问卷
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R749.4+1(神经病学与精神病学)
2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
85-88
