体验式教学模式在麻醉临床带教中的应用效果观察

摘要：

目的 探讨体验式教学模式在麻醉临床带教中的应用效果和有效性.方法 以2016-2018年度在温州医科大学附属苍南医院麻醉科实习的36位临床医学专业和全科医学专业实习生作为研究对象,采用随机硬币法将其分为:对照组(n=18,采用传统式教学),观察组(n=18,采用体验式教学),对比两组实习生最终的学习效果.结果 观察组中实习生对理论和操作的考核分数显著高于对照组(P<0.05);观察组实习生反馈体验式教学提高了其学习兴趣、分析和解决问题的能力和团队协助能力.结论 体验式教学模式能提高麻醉科实习生临床综合能力,有利于提高带教质量,符合新的临床带教发展模式.

关键词：体验式教学、麻醉、临床带教

所属期刊栏目：4

分类号：G42;R45

在线出版日期：2020-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130