反思性教学与教师的反思能力的培养刍议

摘要：

反思性教学是近年来欧美教学界备受重视的一种促进教师专业发展的教师培养理论.反思性教学认为,教师不仅仅是贮存他人观念的容器,而且也能提出并解决与他们的教学实践有关的问题.教师的反思能力包括自我监控能力和教学监控能力,两者相互影响,彼此促进.反思性教学重视教师思考能力的培养,鼓励教师进行实践理论与研究努力之间的多重整合与转化.反思性教学是一个促进教师个体专业发展,进而推动学校教育教学改革的过程和手段.教师反思能力的培养符合新世纪对创新型人才培养的需要.

关键词：反思性教学、教师的反思能力、人才培养

所属期刊栏目：23

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136