三线摆法与扭摆法测量物体转动惯量之比较

摘要：

教学比较研究是教学研究的重要方法,是符合新时期高等教育教学创新发展要求的重要教学实践.实验教学比较研究包含了教学理念、体系、内容和方法等多个方面的教学研究活动.通过选取刚体转动惯量这一重要的物理量,从实验原理、实验内容、实验操作和数据处理等多方面,详细比较了三线摆法和扭摆法这两种常见测量方法的异同点.这样的教学比较对于提高教育教学质量,提升学生创新能力,有着重要的实践意义,值得推广到物理实验课程的其他实验中去.

关键词：教学比较、三线摆、扭摆、转动惯量

所属期刊栏目：36

分类号：O4-33

资助基金：南京大学固体微结构物理国家重点实验室开放项目M34051

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13