"新工科"背景下大学物理"SEFDS"教学模式探索

摘要：

聚焦"新工科"背景下大学物理教学改革过程中的"痛点"问题,立足教学实践,结合线上线下混合式教学的教学特点,提出了"SEFDS"教学模式.改变传统的"一言堂"教学模式,注重学生知识体系的自我建构,注重提升学生的自学能力、创新能力、应用能力.

关键词：新工科、信息化、物理教学模式

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学十四五规划重点课题GH21236

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-170