基于工程教育认证的大学物理实验课程目标的建构与实践

摘要：

为了提高大学物理实验课堂教学质量和学生科研素养,强化大学物理实验对工程认证毕业要求的支撑作用,本研究通过调研与归纳分析的方法,以理工科大学物理实验和工程认证毕业要求为标准,融入思政元素,设计构建大学物理实验课程目标,将课程目标细化为三级指标点,通过问卷调研发现在课程目标实施前后学生物理实验水平得到了明显提升,说明了课程目标的有效性与使实用价值.

关键词：工程教育专业认证、大学物理实验、课程目标

所属期刊栏目：35

分类号：G64(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金;浙江省自然科学基金资助项目;大学生创新创业训练计划项目;校级大学生创新创业训练计划项目;新工科背景下的《大学物理实验》课程教学改革

在线出版日期：2022-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：157-160