10.14139/j.cnki.cn22-1228.2022.02.029
大学物理混合式教学模式策略分析
随着"互联网+"时代的到来,混合式教学作为信息技术与教育教学深度融合的教学新模式,已成为大学物理课程教学改革的研究热点.构建大学物理课程混合式教学模式,有助于培养学生思维方式和动手能力,进而成为社会发展需要的高素质人才.本文阐述了大学物理混合式教学模式发展的必要性,分析目前大学物理教学中存在的问题,探讨构建大学物理混合式教学模式的策略.
大学物理、混合式教学、信息技术
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G420(教学理论)
吉林化工学院重大教研项目;吉林省大学生创新创业训练计划项目
2022-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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