10.14139/j.cnki.cn22-1228.2021.04.025
大学物理学PBL混合式教学模式探索
大学物理学是理工科类专业本科生必修的公共基础课,针对大学物理学传统理论教学学生学习兴趣不足、师生互动不足等问题,结合我校工科类专业的实际问题,分析了工科专业大学物理课程的教学特点,提出基于PBL教学法的教学改革方案.在智慧教育理念的引领下,应用PBL教学的同时,把传统教学和信息化教学进行融合,优化大学物理课程教学思路,提高课堂教学效果.
PBL教学法;大学物理;混合式教学;以问题为中心
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G642.0(高等教育)
吉林大学本科教学改革研究项目2019XYB113
2021-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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