物理专业本科生自主学习能力培养的课堂教学模式实践探索

摘要：

阐述了本科物理教学中培养大学生自主学习能力的重要性.同时为自主学习能力培养的新型的教学模式提出了五步流程.进一步以力学课程中的功能原理为案例进行了自主学习的课堂教学模式的实践探索.实践表明,新型的课堂教学模式的五步流程在培养本科生的自主学习中取得了一定成效.学生自主学习的意识和能力都得到明显提升,为其终身学习奠定了基础.

关键词：自主学习、课堂教学模式、能力培养

所属期刊栏目：34

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划课题GH19059

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105