物理专业本科生自主学习能力现状分析与对策研究

摘要：

通过问卷方式调查了目前物理专业本科生的自主学习状态,分析了高低年级本科生自主学习能力的差异原因.进一步对物理专业本科生自主学习能力的培养策略进行了研究.分析和研究表明:通过激发内在学习动机、改革教学模式,指导学习方法,改进评价制度,可有效提升大学生物理自主学习能力.

关键词：本科生、自主学习、能力

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学"十三五规划"课题阶段性研究成果GH19059

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124