新工科创新人才培养下大学物理实验教学改革与探索

摘要：

在新工科背景下,改变单纯接收式的学习方式,建立充分发挥调动学生主体性的人才培养方式,是大学物理实验改革的核心.将大学物理实验教学内容与学生专业特点、学科前沿相结合.通过增设综合型和自主创新型实验,引入目前最前沿的科学问题,培养学生的综合素质及科研创新能力.融合现代网络科学技术拓展大学物理实验教学,开展线上与线下有机融合的混合式教学模式.通过这些举措切实提高课程教学效果和学生学习的主动性,为拔尖创新人才的培养服务.

关键词：新工科、大学物理实验、拔尖创新人才

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;辽宁省教育厅自然科学项目

在线出版日期：2020-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98