基于OBE教学理念的大学物理实验初探

摘要：

大学物理实验是普通高等院校理工科专业开设的一门重要课程,在培养学生实验方法、实验技能、科学素养等基础能力方面具有举足轻重的作用.本文以傅里叶级数分解与合成实验为样本,从实验目的、课程设计、实验过程、效果评价等方面,践行OBE教育理念的"以学生为中心"、"以产出为导向"、"持续改进"三大核心理念,验证在大学物理实验教学中导入OBE教育理念的可行性.样本实践证明,授课效果比较理想,可以进行更深入地研究和更广泛地探索、尝试.

关键词：傅里叶级数、大学物理实验、成果导向

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山东省泰山学者建设工程与山东省高等学校青创科技计划项目2010KJN020

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136