10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.03.034
基于PBL的新型大学物理实验 教学模式探索
针对传统大学物理实验教学模式对自主探究精神和创造力培养的欠缺,引用了一种先进的能够激发学生自主探究精神和有利于创造力培养的PBL教学模式,并具体探索了如何将PBL与大学物理实验教学的现实条件相结合的具体改革方法.
问题导向教学法(PBL)、大学物理实验教学模式、创造力培养、自主探究精神
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G642(高等教育)
2019-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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