面向新工科的开放式大学物理实验 教学模式探讨

摘要：

在"新工科"的背景下,本文提出了一种以满足学生个性化需求为基础的开放式大学物理实验教学模式.该教学模式立足于学生的个体需要,借助现代化的物联网仪器管理、人机交互界面和微信公众平台等科技手段,将个性化选课系统、差异化教学方式和即时线上反馈功能引入传统的实验教学体系,着力构建新型开放式的教学模式.该系统包含个性化选课系统、教学过程管理系统、仪器管理物联系统、微信教学管理平台四个子系统,其最大特色是重视学生的个性化需求,实现开放式教学.

关键词：新工科、开放式、大学物理实验、教学模式

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目2018IB008;大学物理演示实验教学体系的研究与实践2018405150

在线出版日期：2019-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127