《实践论》指导下的大学物理实验课 教学改革理念与模式创新研究

摘要：

分析研究毛泽东《实践论》的科学内涵,将认识源于实践并服务实践,从而实现认识和实践的相互发展的辩证唯物主义思想贯穿到大学物理实验课的基础性验证实验、综合性设计实验和创新性研究实验中.在实验教学知识和能力培养的同时为学生奠定科学的思想基础,从而全面提高人才培养质量和教育教学水平.

关键词：实践论、大学物理实验、辩证唯物主义

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革重点项目172013

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110