"中国制造2025"背景下大学物理实验 教学改革研究

摘要：

针对目前大学物理实验教学存在教学模式单一、实验仪器利用率不高、考核不全面等问题,根据"中国制造2025"对应用型高校技能人才的要求,结合大学物理实验教学实际情况,通过对大学物理实验教学内容、方法、模式和考核机制改革研究与实践,为"中国制造2025"培养合格应用型人才奠定了良好基础.

关键词：中国制造2025、大学物理实验、教学改革、考核

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省教育厅科研计划项目Y201533236;浙江省实验室工作研究项目YB201641

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106