10.14139/j.cnki.cn22-1228.2018.01.032
后MOOC时代SPOC大学物理实验混合教学模式
SPOC(小规模限制性在线课程)是"后MOOC时代"的一种典型课程教学模式,具有小众化、集约化、限制性等特点,其目标是促进MOOC与传统课堂教学的深度融合.在剖析MOOC的优势与不足以及SPOC混合教学特点的基础上,探索构建了基于SPOC的线上线下、翻转式的大学物理实验混合教学模式,以期培养学生自主学习能力、团队协作和创新精神,优化实验教学,促进高校教学理念和教学模式的变革.
MOOC、SPOC、大学物理实验、混合教学
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T642.44
2015年广东省高等教育教学研究和改革项目粤教高函[2015]173号;华南农业大学2015年教育教学改革与研究基金重点项目JG15003
2018-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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