基于"二维码"技术的大学物理实验微课程开放平台

摘要：

根据移动学习的特点,将"二维码"技术和"微视频"相结合,建立开放式物理实验平台.通过利用手持式移动设备扫描二维码,观看与之对应的微课程视频,学生可以自主学习实验原理、步骤等实验内容,同时可以方便的利用视频评论与教师进行交流.

关键词：微课程、二维码、物理实验、移动学习

所属期刊栏目：31

分类号：O433.1(光学)

资助基金：上海电力学院教学改革项目20161421

在线出版日期：2018-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130