"翻转课堂"教学模式在大学物理实验教学中的探索与实践

摘要：

为了激发学生的学习兴趣,增强学生自主思考、主动学习的意识和创新研究能力,基于"翻转课堂"模式,对我校目前开设的以验证性为主的工科大学物理实验项目进行教学设计及实践应用.从教学目标的制定、教学活动的实施等方面对大学物理实验教学进行了初步的改革探讨和实践,取得了较好的教学效果.

关键词：翻转课堂、实验教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部高等学校教学研究项目DWJZW201522hd;山东省本科高校教学改革研究项目2015M022;中国石油大学华东教改项目JY-A201616,JY-B201635

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：136-139