创新型实验的教学模式改革初探--水污染物降解

摘要：

为了培养学生分析问题和解决问题的能力,我们模拟科研情境,开展研究性实验教学模式改革探索.在此教学过程中,我们鼓励学生通过溶胶凝胶制备实验与紫外-可见吸收光谱仪结构表征实验结合,运用已有实验知识,自主设计、探索并完成水中污染物的降解.学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的产生过程,进而学会学习,并更加富有创造性.

关键词：教学模式改革、创新实验、溶胶-凝胶、紫外-可见吸收光谱、降解

所属期刊栏目：30

分类号：G424(教学理论)

资助基金：国家自然科学基金青年项目11404001;国家自然科学基金面上项目11374013,51672001;微弱信号感测材料与器件集成协同创新研究中心开放课题Y01008411;研究性教学示范课程ZLTS2016002;安徽大学博士启动项目33190209

在线出版日期：2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：139-141