10.14139/j.cnki.cn22-1228.2016.002.038
大学物理实验研究性教学的探讨与实践--液晶的电光效应及其应用
本文以液晶的电光效应为例,介绍了如何在传统大学物理实验中适当引入研究内容,提高学生的创新能力,探索在大学物理实验教学中进行研究性教学的途径,使大学物理实验成为培养学生创新能力的课程,有效实现创新能力的渗透式培养。
大学物理实验、研究性教学、创新人才培养、液晶
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G420(教学理论)
中国地质大学武汉校级实验技术研究项目“基于波导阵列经典模拟量子现象”2015
2016-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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