10.14139/j.cnki.cn22-1228.2016.001.036
通过相对论教学实验仪建构学生核安全意识
对于放射性、核辐射,人们几乎可以说“谈核色变”。如何在教学中利用近代物理实验中有关放射性的实验设备,使学生通过亲身实验和切身体会感受放射性对于周围环境的影响,以及各种射线同物质的相互作用,是学生在专业书面知识学习之外的另一种收获。一方面学生可以加强自身科学素养,建立良好的关于辐射安全的安全意识,另一方面使学生知道放射源并不可怕,对放射源无端的恐惧是没有必要的。本文基于商丘师范学院物理与电气信息学院的实验教学实践活动,在“用快速电子验证相对论效应”的实验中通过拓展实验加深学生对放射性的了解,理解核辐射物理本质,培养有关核物理知识的科学素养。
谈核色变、放射性、核辐射、阻止本领
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O4-33
国家自然科学基金11247295;商丘师范学院教改项目2014jgxm29 and 2014jgxm48;商丘师范学院2014年大学生创新训练计划立项项目2014-DCJHX-022
2016-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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