大学物理实验教学发展历程中的组织模式

摘要：

大学物理实验教学是理工类专业实践教育的重要环节.纵观物理教学的变革历程,发现大学物理实验教学的组织模式与所处社会经济发展水平、教育规模密切相关,大致可以归纳为师徒式、班组式和开放式三种基本模式.分析和理解这三种基本教学组织模式的特点及内涵,对当前深化大学物理实验教学改革,提高实验教学质量,优化实验室管理具有重要的意义.

关键词：实验教学、大学物理、组织模式

所属期刊栏目：26

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：国家青年科学基金11104365

在线出版日期：2013-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：119-123