以临床应用为导向的医用物理设计性实验教学研究

摘要：

以学生为本,从临床应用为导向的角度出发,将现代物理知识与临床医用技术有机地融合在一起,拓展了医学物理实验教学深度和广度,锻炼了学生的动手能力,有效调动他们参与实验的积极性和学习的兴趣,促进我校医学物理实验教学水平的提高.

关键词：临床应用、医用物理学、设计性实验

所属期刊栏目：26

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题JXJG-11-1-29;南昌大学教学改革研究课题ZJ0534

在线出版日期：2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114