基于信息化技术的大学物理实验教学改革与探索

摘要：

实验课程是提高大学生应用能力的一种重要手段.但近年来,一些高校的学生实验课成绩却出现了整体下滑的现象.为了进一步促进大学实验教学的改革与提升,本文对内蒙古工业大学五十余个专业近五年的物理实验课成绩进行了抽样分析.分析结果表明,实验教学内容更新缓慢,学生对物理实验的重视程度不够、实验本身吸引力欠缺、教法改进不足等都是导致学生成绩下滑的重要因素.针对这些问题给出了改进大学物理实验教学的方法和建议.

关键词：大学物理、实验教学、教学方法、统计分析

所属期刊栏目：26

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金71261017;内蒙古工业大学青年基金X200929

在线出版日期：2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103