10.3969/j.issn.1007-2934.2013.01.035
阶梯分专业式大学物理实验课程的教学研究
大学物理实验课程现在越来越不受大学生的欢迎,其教学研究与改革已经是迫在眉睫.本文旨在介绍一种阶梯分专业式大学物理实验课程的设计方案.
阶梯、分专业、大学物理实验课程
26
G420(教学理论)
湖北省教育厅项目基金资助2009234
2013-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
111-113
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10.3969/j.issn.1007-2934.2013.01.035
阶梯、分专业、大学物理实验课程
26
G420(教学理论)
湖北省教育厅项目基金资助2009234
2013-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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