从"填"实验报告到"写"实验型论文--大学物理实验写作创新一得

摘要：

为了实现将理工科学生真正培养成综合素质高,能从事研究、设计、实验、制造、施工及管理的专业人才的培养目标,大学物理实验教学正进行从消极被动的演示型、验证型实验教学向主动创新的设计型、开放型实验教学转变的改革,大学物理实验写作也理应与时俱进,改革创新,引导学生从"填"实验报告转变为"写"实验型论文.

关键词：设计、创新、实验型论文

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73