10.3969/j.issn.1007-2934.2002.04.028
试论陶行知先生的生活教育及现实意义
本文从陶行知先生的“生活教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等方面的教育理论入手进一步挖掘其教育理论精华,以其指导现实教育改革工作。
陶行知、生活教育、现实意义
15
G642.4(高等教育)
2004-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
78-80
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10.3969/j.issn.1007-2934.2002.04.028
陶行知、生活教育、现实意义
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G642.4(高等教育)
2004-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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