校地共建图书馆空间因素分析

摘要：

文章采用因子分析法,对影响校地共建图书馆利用的27种空间因素进行分析,求出7个公因子的累积贡献率为70.667％,反映了原变量的大部分信息,综合性和代表性强;按权重公因子影响大小依次为:F1图书馆空间环境舒适度、F2图书馆选址及功能区设计、F3图书馆空间多样化、F4图书馆外环境及休闲空间、F5图书馆网络环境、F6图书馆基础设施、F7图书馆自助化设施,反映了在图书馆空间服务中应重点加强和建设的内容;按读者类型根据因子得分,对校内读者影响度高的因子依次为:F5、F6、F3、F1,对校外读者为F2、F4,显示了在共建图书馆服务中,针对不同读者应采取不同服务.

关键词：校地共建图书馆、空间因素、空间价值、空间研究、读者服务、因子分析

所属期刊栏目：36

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2015年河南省教育厅人文社会科学研究项目2015-2D-142

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：28-33