10.3969/j.issn.1006-1525.2006.06.020
建构主义理论指导下的《信息检索与利用》课程教学设计
深入的教学需求分析和良好的教学设计是<信息检索与利用>网络课件开发的核心内容.在充分挖掘和科学定义教学需求的基础上,以建构主义教育理念为指导进行课件的教学模式设计,为学生创设自主学习和协作学习的网络学习环境,不但有利于构筑学生在学习过程中的主体地位,同时亦能充分发挥教师的指导作用,并符合现代社会信息素质教育发展的需要.
信息检索、建构主义、网络课件、信息素养
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G354.47(情报学、情报工作)
2007-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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60-62,70