美国教育统计中心的大学图书馆统计

摘要：

美国大学图书馆的调查主要由教育部、图书馆协会和联盟三个方面来进行,其中,美国教育部的大学图书馆调查覆盖面广、公开性强.该调查有为相关人员提供大学图书馆计划和比较分析的明确目的,注重保护各馆隐私;统计方法考虑周全,从对大学图书馆的定义和统计范围、统计时间、数据缺失处理、数据校验、统计流程,到数据分类统计、及早公布和尽可能公开,利用方便.调查表的不断修改反映了变化中的大学图书馆,调查表附有详细的填表说明.通过比较,可以看到我国的大学图书馆调查不能全面客观反映现状、统计数据不正确、统计理念和技术层面上的不足、统计数据的分析应用不足.

关键词：大学图书馆、美国、调查、统计

所属期刊栏目：26

分类号：G47;G25(学校管理)

在线出版日期：2008-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21