分到哪两张扑克
丁老师走进教室,不慌不忙的从口袋中摸出一副扑克,慢吞吞地选了10张亮给同学们看,接着说:“我这儿是10张扑克,其中A表示1,其它的就不用说了.”
“老师,是不是玩扑克游戏呀?”有同学迫不及待地问.
“当然!我要请五位同学配合我.”老师的话音刚落,同学们就高高地举起了自己的小手,有的同学还在喊:“老师,我来,我来……”
2018-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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